高青聊天室

宽松愉悦的合作学习氛围，能充分调动学生合作学习的积极性和主动性，使其智力活动达到激活状态，并主动参与到合作学习的过程之中。如：将传统的“秧田式”座位形式改为“讨论式’围坐形式；将教室的板报或学习园地等“分田到户”，让各小组成员在自己的“自留地”内自由“经营”，并设立定期的激励评价机制等等。优化组建“合作学习”的小组，能发挥小组集体的互动作用，使学生在共同探讨，合作学习之中以点带面，以优促差，共同提高。因而，在组建“合作学习”的小组之前，教师应先了解全班学生的知识基础兴趣爱好学习能力心理素质等情况，然后根据个性差异能力互补的原则，将学生至人不等划分为若干个小组。如：让基础好的学生担任组长，将学困生定为副组长，至名中等生为组员等，以充分调动各小组成员的积极性，促使其迅速进入良性循环状态。如：一些有一定难度的数学题，优等生只需在原地一跃而起可获取解题方法，中等生却要退后数步，再借助助跑的力量才能解决问题，而学困生却一筹莫展。在小组合作学习的过程中，教师如能全面了解合作小组的学习情况，适时地进行点拨指导，实现信息在群体间的多向交流，对在合作学习中知识方法技能及学习态度习惯个人特色等方面进行多元化的全面而又及时的检验和评价，充当讨论中的调节者启发者点评者和概括者，能使学生尝试到合作创新的乐趣，合作的快乐。

因为绝大多数细胞直径在μm以下，远远超出了人们肉眼直接可见的范围(μm以上)，因此，只有借助放大装置才能观察到细胞。年，英国物理学家胡克(RHooke～)创造了台有科学研究价值的显微镜，高青聊天室的放大倍数为～倍，胡克利用这架显微镜观察了软木(栎树皮)的切片，看到了许多紧密排列的蜂窝状的小室(图-)，称之为“细胞”(cell)。图-RobertHooke在他的显微镜下观察到的软木组织A横切面B纵切面真正观察到活细胞的是与胡克同时代的荷兰科学家列文虎克(AvanLeeuwenhoek，632～723)，他在677年用自制的显微镜观察到池塘水中的原生动物蛙肠内的原生动物人类和哺乳类动物的精子等，这些都是生活细胞。图-Leeuwenhoek和他自制的显微镜胡克发现细胞后的00年中，由于当时所使用的显微镜比较简单，分辨率较低，清晰度也不高，限制了人们对细胞的深入认识。直到世纪年代，显微镜制造技术明显改进，分辨率提高到μm以内，同时由于切片机的制造成功，使显微解剖学取得了许多新进展。年著名显微解剖学家浦金野(Purkinje)首先把细胞的内容物称为原生质(protoplasm)，提出细胞原生质的概念。年，德国植物学家施莱登论证了所有植物都是由细胞组合而成，一年后，德国动物学家施旺(TAHSchwann，～)认为动物体也是由细胞组成的。施莱登和施旺在～年总结了前人的工作，提出了细胞学说，：“一切生物，从单细胞到高等动植物都是由细胞组成的；细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位。也使我们不仅知道一切高等有机体都是按照一个共同规律发育和生长的，而且通过细胞的变异能力有机体能改变自己的物种，并从而实现一个比“个体发育”更高的发育途径。

由此可见，只有在细胞学说建立后，人们才认识到：“细胞是生物有机体结构和生命活动的单位，又是生物“个体发育”与“系统发育”的基础。

高青聊天室是一个高度有序的能够进行自我调控的代谢功能体系，虽然细胞形态各有不同，但每一个生活细胞都具有一套完整的代谢机构以满足自身生命活动的需要，至少是部分地自给自足。组成多细胞生物体中的众多细胞尽管形态结构不同，功能各异，但高青聊天室们都是由同一受精卵经过细胞分裂和分化而来的。无论是低等生物或高等生物的细胞单细胞生物或多细胞生物的细胞结构简单或结构复杂的细胞分化或未分化的细胞，高青聊天室们都包含全套的遗传信息，具有一套完整的基因组。植物的性细胞或体细胞在合适外界条件下培养可诱导发育成完整的植物体，这说明从复杂有机体中分离出来的单个细胞，是一个独立的单位，具有遗传上的全能性。根据细胞在结构代谢和遗传活动上的差异，常把细胞分为两大类，原核细胞(procaryoticcell)和真核细胞(eucaryoticcell)。

相比之下，真核细胞具有典型的细胞核结构；DNA为线状，主要集中在由核膜包被的细胞核中；真核细胞同时高青聊天室还分化出以膜为基础的多种细胞器，真核细胞的代谢活动如光合作用呼吸作用蛋白质合成等分别在不同细胞器中进行，或由几种细胞器协同完成，细胞中各个部分的分工，有利于各种代谢活动的进行。图-细胞的种类表-原核细胞与真核细胞的主要差别二细胞的化学组成植物细胞由多种元素组成，主要有CHNOPSCaKClMgFeMnCuZnMo等。组成细胞的化合物分为无机物和有机物两大类，前者包括水和无机盐，后者主要包括核酸蛋白质脂类多糖等。(一)无机物水水是细胞中最主要的成分，约占细胞物质总含量的%～%，在胚胎细胞中甚至可达%。

水在细胞中不仅含量，而且由于高青聊天室具有一些特有的理化性质，使其在生命起源和形成细胞有序结构方面起关键作用。水在细胞中以两种方式存在：一种是游离水，约占细胞总水量的%；另一种是结合水，通过氢键或其高青聊天室化学键与蛋白质结合，这种水约占%～%。水在细胞中的主要作用是溶解无机物调节温度进行各种生化反应的介质参与物质代谢和形成细胞的有序结构等。

如NaCl溶于水中，Na+可吸引水分子中显负电性的O-，而Cl-则可吸引带正电性的H+，因而在Na+和Cl-周围分别形成了一层水。

这些无机盐在细胞中常解离为离子，如K+Na+Mg+Cl-PO-HCO-等，离子的浓度具有许多重要作用。细胞中的各种离子有一定的缓冲能力，可在一定程度上使细胞内的pH值保持恒定，这对于维持正常生命活动非常重要。植物体新陈代谢的各种生物化学反应和生命活动过程如呼吸作用光合作用物质运输生长发育遗传与变异等都有蛋白质参与。

蛋白质是细胞的主要结构成分，生物体内各种生物化学反应中起催化作用的酶也是蛋白质，同时，蛋白质高青聊天室还参与基因表达，起着调节生命活动的作用。蛋白质是由多个氨基酸(aminoacid)组成的，氨基酸的碳原子上有一个羧基“-COOH”和一个氨基“-NH”，故称为氨基酸。组成蛋白质的氨基酸共有种，蛋白质的结构与组成蛋白质的氨基酸种类和性质有关，这也决定了蛋白质的性质和功能。

例如酶多种蛋白质激素各种抗体以及细胞质和细胞膜中的蛋白质都是球蛋白，高青聊天室们各自具有一定的生物学活性。脱氧核糖核酸(deoxyribonucleicacid，简称为DNA)主要存在于各种细胞的细胞核中，细胞质中也含有少量DNA，主要存在于线粒体与叶绿体中。高青聊天室可以通过复制将遗传信息传递给下一代，也可将所携带的基因转录成RNA，然后翻译成蛋白质，通过合成一定的蛋白质使遗传基因得以表达，使生物体表现出一定的性状。RNA分为核糖体RNA(ribosomeRNA，简称rRNA)转运RNA(transferRNA，简称tRNA)和信使RNA(messengerRNA，简称mRNA)。细胞内的脂类化合物不构成大分子，这类化合物的重要属性是难溶于水，而易溶于非极性的有机溶剂(如乙醚氯仿和苯)中。